Не все школьники любят математику – это не секрет. Ведь они не понимают, что регулярная практика в решении заданий и примеров – это не просто навык счета. В ходе урока дети развивают логику и умение выстраивать конструкции на основе имеющейся информации, искать точные решения. Сегодня распространенным пособием в разных учебных заведениях служит рабочая тетрадь под авторством О.В. Муравина для 2 класса (Ритм). Это издание соответствует текущим стандартам, рабочим программам и ФГОС, рекомендовано ведущими педагогами. Поэтому в вопросе подготовки малышей к контрольной работе можно смело ориентироваться на эту вспомогательную литературу.
Дома и в классе выполнение задач не должно быть мучительным и скучным. Ведь поиск расчета – это увлекательное приключение. Если ученик может себя перепроверить по надежному справочнику, то настрой будет гораздо лучше. Второклассники, как правило, чувствуют особую ответственность – они уже знают таблицу умножения, умеют решать небольшие задачки. Но надо двигаться дальше, а если малыш болел, многое пропустил – нестрашно. Помогут ГДЗ, которые всегда доступны для всех в Интернете. Домашки всегда будут сделаны в срок, качественно и правильно. И если что-то непонятно, то ответы к упражнениям сориентируют и подскажут верное направление. Быстро открыть нужную страницу и посмотреть результат – повод для радости в случае корректного варианта, который ребенок нашел сам. Так можно придать смелости юному покорителю уравнений и будущему профессору!
Онлайн решебник часто используется всеми, кто готовится к олимпиаде, сложным тестам или для домашней подготовки. И это отличный способ подбодрить нервного, неуверенного ученика в младших годах. Когда у доски не очень понятно, а учитель не имеет времени дополнительно объяснить тот или иной сложный пример, можно разобраться самостоятельно или с родителями. Математика может стать не просто увлекательной, а даже любимой. Ведь детям нравится, что они становятся умелыми и знающими. Пусть готовые ответы по номерам из решебника станут для них существенной опорой в постижении новых знаний.
